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title: "Mais Médicos: como abrir um curso de Medicina e atender à demanda nacional"
description: Mantenedoras de instituições privadas de ensino superior podem submeter suas propostas até 4 de outubro de 2024.
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# [Mais Médicos: como abrir um curso de Medicina e atender à demanda nacional](https://instituicao.fundacred.org.br/news/mais-medicos-como-abrir-um-curso-de-medicina-e-atender-a-demanda-nacional)

 Written by [Redação](https://instituicao.fundacred.org.br/news/author/redação) | Oct 4, 2024 2:47:50 PM

O Brasil vive um desafio crônico no setor de saúde: a falta de médicos em regiões estratégicas, especialmente no Norte e Nordeste. Nessas áreas, a proporção de médicos por mil habitantes é bem abaixo dos 3,3 recomendados pela [OCDE](https://www.gov.br/cade/pt-br/assuntos/internacional/cooperacao-multilateral/organizacao-para-a-cooperacao-e-desenvolvimento-economico-ocde-1) (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico).

Segundo [levantamento do Conselho Federal de Medicina (CFM)](https://observatorio.cfm.org.br/demografia/), a maioria (mais de 290 mil) dos profissionais está concentrada somente nas capitais,** atendendo a 24% da população brasileira**. Essa escassez, aliada à insuficiência de cursos de Medicina, cria um ciclo vicioso que agrava a crise de atendimento médico.

Felizmente, um novo horizonte está se abrindo com o [Programa Mais Médicos (PMM)](http://maismedicos.gov.br/conheca-programa), que oferece oportunidades para instituições de ensino superior (IES) que desejam atuar diretamente na formação de médicos e, assim, transformar o cenário.

## **Demanda nacional e deficiências regionais**

O Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Saúde mapearam [116 regiões de saúde](https://www.gov.br/mec/pt-br/media/edital-chamada-publica-cursos-medicina.pdf) no País onde a quantidade de médicos por habitantes está abaixo da média da OCDE.

Nessas localidades, também há uma oferta insuficiente de cursos de Medicina, o que perpetua o problema: **sem a formação de novos profissionais, não há como melhorar a saúde pública**.

### **Edital do Mais Médicos: a solução**

Para quebrar esse ciclo, o governo federal lançou um [edital dentro do PMM](https://www.gov.br/mec/pt-br/media/edital-chamada-publica-cursos-medicina.pdf), incentivando as IES a apresentarem projetos de abertura de cursos de Medicina nessas regiões carentes.

#### Foram pré-selecionados os municípios em regiões com as seguintes características:

- Média inferior a 2,5 médicos/1.000 habitantes;
- Existência de hospital com pelo menos 80 leitos — o que contribui para a formação prática dos médicos;
- Capacidade para abrigar curso de Medicina, em termos de disponibilidade de leitos, com pelo menos 60 vagas;
- Não ser impactado pelo plano de expansão de cursos de Medicina (aumento de vagas e abertura de novos cursos) nas universidades federais.

Conforme [retificação do edital](https://www.gov.br/mec/pt-br/areas-de-atuacao/es/cursos-de-medicina/chamamentos-publicos/374.EDITALN7DE3DEJULHODE2024EDITAL.pdf), publicada em 4 de julho no* Diário Oficial da União*, a apresentação de propostas para autorização de novos cursos pode ser feita até o dia 4 de outubro. A submissão deve ser feita por meio da plataforma [MM Avaliação](https://avaliacao-maismedicos.mec.gov.br/), do Ministério da Educação.

Mesmo que uma cidade não esteja entre as mapeadas, as IES podem **submeter até dois projetos **em todo o País, o que amplia ainda mais o alcance da iniciativa.

## **Requisitos para um bom curso de Medicina**

Para as IES que desejam ingressar no PMM, é fundamental garantir que o curso ofereça uma formação integral, atendendo tanto às exigências técnicas quanto sociais.

Segundo Hoffmann, alguns elementos são indispensáveis: “É necessário fazer algo com qualidade, utilizando metodologias ativas, laboratórios e simuladores de alta complexidade. Com isso, é possível ter um curso que seja eficiente tanto academicamente quanto em termos de retorno financeiro”.

#### Entre as principais exigências estão:

- **Infraestrutura adequada**: espaços físicos e virtuais com equipamentos que permitam a aquisição de habilidades fundamentais.
- **Corpo docente qualificado**: professores com experiência na prática médica e acadêmica.
- **Atuação regional**: propostas que priorizem localidades com menor relação de médicos por habitante.

### **Passo a passo para participar do programa Mais Médicos**

Para criar novas oportunidades de formação médica, é necessário seguir o processo definido em conjunto pelo MEC e pelo Ministério da Saúde. Confira a seguir:

1. **Mapeamento das regiões elegíveis**: o primeiro passo é verificar as 116 regiões de saúde onde a relação entre médicos e habitantes está abaixo da média e onde ainda não há oferta de cursos de Medicina. Mesmo que a cidade não esteja listada, as IES podem submeter até dois projetos em qualquer localidade do País.
2. **Desenvolvimento do projeto**: a construção de um projeto bem-sucedido para o programa Mais Médicos exige uma proposta robusta e minuciosa, que se desdobra em vários elementos-chave para assegurar uma educação médica de excelência. Contratar uma consultoria é uma estratégia eficaz para garantir que essa etapa seja realizada com celeridade.
3. **Experiências práticas**: invista em laboratórios físicos equipados com tecnologia de ponta e simuladores de última geração, além de integrar laboratórios virtuais. Estes ambientes digitais oferecem simulações interativas e cenários clínicos virtuais, permitindo aos alunos explorar e resolver situações complexas da prática médica em um espaço imersivo e acessível.
4. **Inovação curricular**: adote metodologias que coloquem o aluno no epicentro do processo de aprendizado. Utilize técnicas que incentivem a resolução de problemas, a simulação de cenários clínicos e a participação ativa, capacitando os futuros médicos a enfrentar problemas práticos com confiança e competência.
5. **Mediadores competentes**: escolha professores de alto nível, que não apenas dominem o conteúdo, mas sejam capazes de inspirar e orientar os alunos em sua jornada acadêmica, moldando-os para se tornarem profissionais de excelência.
6. **Atendimento aos critérios do edital**: é imprescindível seguir os critérios estabelecidos pelo edital do MM. Isso inclui o limite de 60 vagas por curso, o que garante uma formação mais personalizada e a manutenção da qualidade.
7. **Submissão da proposta**: as IES podem cadastrar suas propostas até o dia 4 de outubro. O projeto deve conter todos os documentos exigidos, incluindo o detalhamento dos seis projetos que precisam ser apresentados. Caso seja necessário, haverá um período para complementação de documentos entre 21 de novembro e 2 de dezembro de 2024.

Para resolver eventuais desconformidades na apresentação de propostas, a Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do Ministério da Educação (SERES/MEC) publicou um [manual para anexação de gráficos, planilhas e/ou figuras](https://www.gov.br/mec/pt-br/areas-de-atuacao/es/cursos-de-medicina/chamamentos-publicos/Comunicado5.pdf), referentes ao mérito das propostas.

## **Rentabilidade e responsabilidade social**

Abrir um curso de Medicina, além de atender a uma demanda urgente, pode ser altamente rentável. Ao priorizar a qualidade acadêmica, as IES têm a oportunidade de oferecer uma formação humanística e ética, ao mesmo tempo em que garantem um retorno financeiro positivo.

Mas a questão vai além. A responsabilidade da universidade aumenta a partir do momento que cria e concentra um grande número de conhecimentos essenciais para o desenvolvimento local e regional. “O ensino superior desempenha um papel social fundamental”, ressalta Hoffmann, enfatizando que essa é uma oportunidade com potencial de “construir um futuro com mais saúde”.

Fonte: Desafios da Educação

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